Lista de chequeo para evaluar indicadores cognitivos conductuales de los tipos de agresores conyugales Pitbull y Cobra

Curso de Especial InterésEl objetivo del presente trabajo fue diseñar un instrumento para evaluar indicadores cognitivo conductuales de los tipos de agresores conyugales Pitbull y Cobra, que permita orientar al operador jurídico en el restablecimiento de derechos de la víctima. Para tal fin se realizó una lista de chequeo la cual cuenta con una hoja de respuesta, 20 ítems de preguntas, dividido de la siguiente manera: 6 ítems que evalúan el factor conductual; 5 ítems los cuales evalúan el factor cognitivo; 5 ítems que evalúan el factor emocional y 4 ítems que evalúan el factor de interacción, manual de aplicación en el que se describen los datos solicitados al usuario y la forma en la cual debe calificar el cuestionario. La aplicación del cuestionario tiene una duración de 15 minutos. El I.T.A.C.P.C. es una herramienta la cual es útil en la evaluación de violencia conyugal y está diseñada para ser utilizada por las instituciones gubernamentales como el CAVIF, Fiscalía, Comisaría de Familia.63 p.1,Resumen. 2 Justificación. 3 Agresores Conyugales. 4 Víctima y su clasificación. 5 Víctima más culpable o víctima únicamente culpable. 6 Victimario. 7 Violencia. 8 Violencia intrafamiliar. 9 Tipos de violencia intrafamiliar. 10 Familia. 11 Tipos de Agresores. 12 Lista de Chequeo. 13 Marco Legal. 14 Marco Ético. 15 Planteamiento del problema. 16 Objetivos. 17 Método. 18 Objetivos. 19 Los Clientes. 20 Resultados del estudio de mercado. 21 Conclusiones. 22 Referencias. 23 Apéndices.PregradoPsicólog

Diseño de una guía de orientación psicojurídica para empoderar víctimas de violencia de pareja en el restablecimiento de sus derechos

Curso de Especial Interés : Victimología y CriminologíaEl trabajo tuvo como objetivo diseñar una guía de orientación psicojurídica para el restablecimiento de derechos a partir del empoderamiento de víctimas de violencia de pareja. Para ello, se establecieron las variables cognitivas, emocionales y conductuales que caracterizan a las víctimas de violencia conyugal; con lo cual se facilitó el diseño una guía dirigida a establecer estrategias de empoderamiento a través del afrontamiento activo y la toma decisiones frente al restablecimiento de los derechos en víctimas de violencia de pareja.INTRODUCCIÓN 1. JUSTIFICACIÓN 2. OBJETIVOS 3. MARCO TEÓRICO 4. ESTUDIO DE MERCADO 5. RESULTADOS 6. DISCUSIÓN REFERENCIAS APÉNDICESPregradoPsicólog

Incidencia de la aplicación de una unidad didáctica en el manejo del bullying, a través de la implementación de una sala de conciliación en los estudiantes de grado 5° de la Institución Educativa Cámara Junior-sede Cámara Junior

El fenómeno del bullying es una problemática que aqueja cada vez más los contextos escolares, que adquiere relevancia a nivel mundial, en Colombia ha venido aumentando, alcanzando cifras alarmantes y el contexto educativo de Armenia no es ajeno a ello. El presente proyecto de investigación pretende revelar los resultados obtenidos, a través de la implementación de una unidad didáctica, en el manejo del bullying, a través de la implementación de una sala de conciliación, en los estudiantes de Grado 5° de la Institución Educativa Cámara Junior-Sede Cámara Junior Armenia, Quindío. Lo anterior, permitió el abordaje de este fenómeno, a partir de los siguientes temas: concepto, causas, consecuencias y tipos de bullying. Así como la mediación que se puede dar entre pares, como estrategia para su manejo y/o prevención

La situación de las mujeres víctimas de violencias de género en el sistema penal : acusatorio

Colabora en la publicación la AECID.Investigación dentro del Programa Apoyo a la Construcción de Políticas Públicas con Enfoque de Género en Colombia de la AECID.Bibliografía: p. 117-12

Estudio de mitos, estereotipos, sesgos androcéntricos y sexistas en el dictado de las sentencias durante el primer trimestre del año 2007 y el argumento de los jueces y juezas de la zona sur, en casos de violencia contra las mujeres en relaciones de pareja heterosexual.

Trabajo Final de Graduación para la Maestría en Estudio de la Violencia Social y Familiar compuesto de 160 páginas en formato PDF.Las actitudes, ideologías, ideas, valores basados en justificaciones de la violencia contra las mujeres, la asignación de roles que permiten la invisibilización, la designación de lo “adecuado" para las mujeres y para los hombres dentro de la sociedad, las percepciones erróneas del concepto de mujer y falsas concepciones de la realidad económica-social que enfrentan los dos sexos y la discriminación en función al rol que se le asigna a cada persona, son elementos patriarcales que perpetuar la violencia de género. Considerando que la violencia de género es una forma de lesión de los derechos humanos y un problema de interés público, desde abril de 1996, con la promulgación de la Ley número 7586 contra la Violencia Doméstica, el Poder Judicial de Costa Rica se compromete a capacitar y sensibilizar a los funcionarios y funcionarias de la Administración de Justicia sobre los orígenes, la naturaleza, efectos de la violencia de género, los derechos humanos de las mujeres, niñas y niños víctimas de maltrato, promoviendo estrategias con perspectiva de género para atender a las víctimas de una manera adecuada y eficaz, evitar revictimizaciones durante el proceso judicial y procurar el acceso a la justicia a las mujeres víctimas. Esta investigación analiza en el argumento escrito de las sentencias y el discurso oral de los jueces y las juezas de la zona sur, a fin de verificar si se reflejan los fines y metas de las capacitaciones con perspectiva de género, recibidas por estos y estas funcionarias. Estas capacitaciones tienen la meta de brindar conocimiento para entender e identificar situaciones de poder, desigualdad, discriminación, invisibilización u opresión contra las mujeres, deconstruir ideas patriarcales que producen violencia de género, introducir la perspectiva de género a la administración de justicia, concienciación y desarrollo de la sensibilidad al género. No obstante, a la fecha de realización de este trabajo no se ha realizado un diagnóstico o monitoreo del cumplimiento o reflejo de esos objetivos en el quehacer de los jueces y juezas.Universidad Estatal a Distancia de Costa Ric

VIOLENCIA FAMILIAR COMO CAUSAL DE DIVORCIO EN EL DISTRITO JUDICIAL DE HUÁNUCO

Este trabajo tiene por objetivo, determinar la violencia familiar en lo físico y psíquico como causal de divorcio en la esfera del distrito judicial de Huánuco, la investigación se realizó guiados por los procesos de las ciencias jurídicas, correlacionar por la variables que tienen relación directa. El tipo de investigación es explicativo, en el sentido del análisis para averiguar las causas del fenómeno jurídico y la definición que se realizará por intermedio de la inferencia y de las razones y argumentos que causan el fenómeno. Las fuentes reales que sustenta la presente investigación fue el producto del análisis de expedientes tramitados sobre violencia familiar en los órganos jurisdiccionales del espacio del distrito judicial de Huánuco. En concordancia a la hipótesis general de trabajo y los productos de las indagaciones en la recopilación de fuentes empíricas del trabajo de campo. En estos últimos tiempos somos testigos de altos índices de violencia familiar, dentro del matrimonio; ya sea físico o psicológico, violencia que hace que la relación se vuelva inadmisible no solo por los esposos sino principalmente por los niños. La investigación realizada y lo mencionado se llegó a lo siguiente, que el conjunto de los expedientes ya judicializados en el espacio del distrito judicial de Huánuco, presentan ambos tipos de violencia familiar, muestran como agraviado al género femenino, muestran como causa de violencia familiar los celos, muestran como característica de violencia familiar las lesiones y se culminan con sentencia. El tema que se aborda en este trabajo de investigación es sin embargo polémica y, ciertamente, constituye una radiografía jurídica de la violencia familiar.Trabajo de suficiencia profesiona

Violencia escolar e intrafamiliar y su relación con el rendimiento académico en niños de 4to EGB. un estudio de caso durante el año lectivo 2020-2021

El presente estudio de investigación se centra en el tema de la violencia escolar e intrafamiliar y su impacto en el desempeño académico. La problemática planteada tiene como objetivo general analizar la relación entre violencia escolar e intrafamiliar en el rendimiento académico de los niños de 4to EGB en una institución fiscomisional de la ciudad de Quito. Para llevar a cabo este estudio, se empleó una metodología cualitativa, utilizando técnicas de observación, recopilación de historias de vida y realización de entrevistas semiestructuradas, a través de estas técnicas se recopiló información relevante sobre la incidencia de la violencia escolar e intrafamiliar, así como sobre el rendimiento académico de los participantes. Los resultados revelaron importante relación entre la violencia escolar e intrafamiliar y el desempeño académico, como principales violencias se encontraron: físicas, verbales, psicológicas y la negligencia. Se encontraron que aquellos que experimentaron altos niveles de violencia en ambos entornos tuvieron mayores dificultades en su desempeño académico en comparación con aquellos que no estuvieron expuestos a la violencia, por otro lado, se identificaron varios factores mediadores en la relación entre la violencia y el rendimiento académico, como el estrés, la ansiedad, la depresión y entre otros. Estos factores pueden dificultar la concentración, el aprendizaje y el desarrollo cognitivo de los estudiantes. En conclusión, este estudio proporciona evidencia importante afinidad sobre la violencia escolar e intrafamiliar y el rendimiento académico. Estos resultados resaltan la necesidad de abordar y prevenir la violencia en ambos entornos para promover un desarrollo académico y emocional saludable en los estudiantes de 4to EGB.This research study focuses on the subject of school and domestic violence, and its impact on academic performance. The general objective proposed is to analyze the relationship of school and domestic violence in the academic performance of children in 4th grade EGB in a public school in the city of Quito. To carry out this study, a qualitative methodology was employed, using observation techniques, collection of life histories and semi-structured interviews. Through these techniques, relevant information was gathered on the incidence of school and family violence, as well as on the academic performance of the participants. The results revealed an important relationship between school and family violence and academic performance. The main forms of violence found were physical, verbal, psychological and negligence. The results show that those who experienced high levels of violence in both environments had greater difficulties in their academic performance compared to those who were not exposed to violence. On the other hand, several mediating factors were identified in the relationship between violence and academic performance, such as stress, anxiety, depression and among others. These factors can hinder students' concentration, learning and cognitive development. In conclusion, this study provides important evidence on the link between school and family violence, and academic performance. These results highlight the need to address and prevent violence in both environments to promote healthy academic and emotional development in 4th grade EGB students

Como incide el conocimiento de los funcionarios judiciales en la aplicabilidad de la ley integral para la persona adulta mayor y la la ley contra la violencia domestica

Trabajo final de graduación de 149 páginas en formato pdfLa violencia en contra de las personas adultas mayores se ha constituído en un problema de salud pública, debido al impacto negativo que tiene sobre la calidad de vida de sus víctimas, pues no sólo se trata de un daño físico sino también emocional, violentando además los principios y valores fundamentales del Estado Democrático de Derecho y como tal representa una clara amenaza a la estabilidad social, debido a sus efectos destructivos sobre las relaciones sociales. Desde un enfoque sociojurídico, la investigación partió de la necesidad de visibilizar cómo se realiza la aplicabilidad de la Ley Contra la Violencia Domèstica y la Ley Integral de la Persona Adulta Mayor y normas existentes en beneficio de la población adulta mayor, de manera que, se pueda determinar si se está llevando a cabo la obligaciòn del Estado costarricense de ejecutar acciones y políticas que satisfagan las necesidades y se protejan en forma especial los derechos de esta población. Resultando imperativo que las instituciones públicas y privadas desarrollen capacidades tendientes a neutralizar hasta erradicar las distintas formas de violencia en contra de las personas adultas mayores. El estudio se realizó con los Jueces y Juezas a cargo de los casos denunciados por violencia intrafamiliar en perjuicio de personas adultas mayores en los Juzgados de Violencia Doméstica del I y II Circuito Judicial de San José y el Cantón de Desamparados en el período comprendido de Setiembre a Diciembre del año 2002 y Enero a Marzo del año 2003 remitidos por el Comité de Estudio a la Persona Adulta Mayor Agredida del Hospital Nacional de Geriatría y Gerontología Dr. Raúl Blanco Cervantes.Universidad Estatal a Distancia de Costa Ric